Page 69 - jurnalul conferintei Scoala online

ȘCOALA ONLINE. ASPECTE. PROVOCĂRI. SOLUȚII.
Casa Corpului Didactic Simion Mehedinți Vrancea

Norul de cuvinte. Un „nor de cuvinte” constă într-un
mod de reprezentare a unui text sau a unui șir de cuvinte, în
care, de obicei, semnificația unui element-cuvânt este relevată
de mărimea acestuia relativă la celelalte elemente. Poate fi un
instrument pentru analiză de conținut. Aplicațiile disponibile
permit crearea unui suport pentru prezentare de conținut, în
formă grafică, statică sau interactivă.
Norul de cuvinte este un instrument care extrage dintr-
un text cele mai des întâlnite cuvinte și le listează sub forma
unei aglomerări de cuvinte pe un spațiu dat (poate fi foaia de
hârtie sau tabla), cuvinte scris în ordine aleatoare, după cum
apar în text. În aglomerarea respectivă, cuvintele care apar de
cele mai multe ori în text sunt scrise cu fonturi de dimensiuni
mai mari, cu cât apar mai des, cu atât fonturile sunt mai mari,
așa încât cel care citește norul de cuvinte realizează rapid, care
sunt cele mai des întâlnite cuvinte într-un anumit text. Un nor
de cuvinte se poate realiza utilizând aplicații precum: Wordle
(http://www.wordle.net) sau WordArt (https://wordart.com).
Harta conceptuală. Deşi sunt utilizate mai mult în
procesul instruirii, hărţile conceptuale reprezintă şi instrumente
care îi permit cadrului didactic să evalueze nu atât cunoştinţele
pe care le deţin elevii, ci, mult mai important, relaţiile pe care
aceştia le stabilesc între diverse concepte, informaţiile
internalizate în procesul învăţării, modul în care îşi construiesc
structurile cognitive, asociind şi integrând cunoştinţele noi în
experienţele cognitive anterioare.
Principalele avantaje ale utilizării hărţilor conceptuale:
 facilitează evaluarea structurilor cognitive ale
elevilor, cu accent pe relaţiile stabilite între concepte,
idei etc.;
 determină elevii să practice o învăţare activă, logică;
 permit profesorului să emită aprecieri referitoare la
eficienţa stilului de învăţare al elevilor şi să îi ajute să-
şi regleze anumite componente ale acestuia;

68