Page 11 - jurnalul conferintei Scoala online

ȘCOALA ONLINE. ASPECTE. PROVOCĂRI. SOLUȚII.
Casa Corpului Didactic Simion Mehedinți Vrancea

spune! Este necesar să înțelegem că lucrurile evoluează, că sala
de clasă poate fi lumea întreagă, iar învățarea trebuie să fie pe
tot parcursul vieții!
Tehnologia educațională pe internet este acum o altă
alfabetizare care provoacă elevii la toate disciplinele. Educația
online este asociată cu educația la distanță, dar poate funcționa
mai bine atunci când profesorul și elevii sunt împreună într-un
laborator cu fiecare terminal conectat la Internet.
Desigur, utilizarea tehnologiei IT necesită formare
continuă pentru profesori și constituie un efort considerabil
pentru a proiecta o secvență educațională. Este nevoie de mai
mult timp de pregătire pentru ca un profesor să poată preda
online decât față în față pentru că este necesară punerea în
practică a unui un cumul de competențe în IT care pot fi
dobândite la cursurile de formare continuă pe care noi, la Casa
Corpului Didactic Vrancea, le oferim cu drag colegilor
profesori.
Fabricile de diplome, unele cu nume asemănătoare
chiar universităților celebre au devenit, în acest context, inutile!
Așadar, educația online este viitorul educației? Și dacă
da, la ce nivel poate fi implementată?
Potrivit studiilor, în străinătate, rata de abandon este
mult mai mică în învățarea online decât la cursurile
tradiționale. Acest lucru se datorează probabil scăderii
factorilor de stres și a presiunilor altfel prezente în sistemele
tradiționale de școlarizare. Elevii au voie să învețe și să practice
în ritmul lor; materialul lor de curs este, de asemenea,
disponibilă pentru o viață întreagă, în cazul în care vor să se
întoarcă și să-și reîmprospăteze memoria.
Din punctul meu de vedere, pentru ca educația online să
facă parte din viitorul educației este necesară o infrastructură
care trebuie implementată la nivel național: profesori formați,
platforma națională de e-learning, bibliotecă școlară virtuală,
accesul la soft educațional free, schimbarea curriculum-ului,

10