Page 29 - 17 varstele scolii nr 13 corel 21.cdr
P. 29
Școala online accelerator de evolutie!
prof. Daniela Nicoleta Pârâiac,
Școala Gimnazială Vulturu
Există, în condiţiile actuale, studii provocatoare și cum putem găsi soluții astfel
efectuate de specialiști care scot în evidență încât procesul didactic să meargă mai departe.
necesitatea adaptării procesului instructiv- Însă, școala online reprezintă, în continuare, o
educativ nevoilor nativilor digitali, conceptul provocare pentru toți cei implicați în procesul
blended learning fiind din ce în ce mai des educațional, atât la nivel de macro, cât și micro.
întâlnit.
Școala online presupune o reorganizare
Acestea fiind premisele, învăţarea face-
totală a modului în care actul didactic este
to-face, îmbinată cu cea pe care diferitele
abordat, pornind de la metode și tehnici de
aplicaţii online le oferă profesorilor preocupaţi
predare, procedee de lucru, managementul
de dezvoltarea lor profesională continuă, o
diferit al timpului și finalizând cu materialele și
abordare dezirabilă pentru creşterea interesului
mijloacele didactice utilizate.
și menţinerea entuziasmului pentru învăţare,
Fără o abilitare consistentă în zona
două provocări majore ale cadrului didactic
competențelor digitale ale profesorilor, fără
contemporan.Poate cel mai mare beneficiu
acces nelimitat la platforme online cu resurse
pentru predarea online este acesta - profesorii
didactice digitale și multimedia de calitate,
joacă în continuare cel mai important rol în
cadrele didactice sunt nevoite să identifice
experiența de învățare. Tehnologia nu poate
continuu soluții pentru a asigura tuturor copiilor
înlocui meseria profesorului, însă oferă o
acces la o educație de calitate.
mulțime de oportunități interesante,fiind un
instrument foarte util pentru îmbunătățirea Platformele educaționale online și
experienței atât pentru profesor, cât și pentru platformele de streaming au devenit moda-
elev. litățile cele mai potrivite pentru continuarea
Cea mai mare provocare pentru procesului educațional în acest context,
profesori în predarea online, a fost căutarea de generând o diversitate de experiențe didactice
soluții pentru a întreține relaționarea cu elevii la distanță, soluții ad-hoc, dar și profesioniste.
și colegii. Instrumentele virtuale ne permit Cu toate că interesul tuturor actorilor
acest lucru. Cu toții am depus eforturi pentru a educaționali este foarte vizibil, consumul de
ne sincroniza și pentru a suplini comunicarea resurse depinde foarte mult de modul în care
față în față cât am putut de bine. este organizat învățământul la distanță, de
Profesorii și elevii au demonstrat că sunt calitatea actului educațional și de implicarea
adaptabili, creativi și hotărâți. Este uimitor cât profesorilor și a elevilor în gestionarea
de repede ne putem adapta la orice situație aspectelor didactice și a celor afective. De
27
CCD ”Simion Mehedinți” - Vrancea Revista ”Vârstele școlii”, nr. 13, iunie 2020
