Page 27 - 17 varstele scolii nr 13 corel 21.cdr

pe care copiii o stabilesc cu cei în a căror grijă natură etc.
rămân este foarte importantă pentru buna lor Pe lângă cele menţionate, cele mai multe
dezvoltare, având efecte vizibile în comportamentul probleme apar atunci când părinţii nu mai menţin
deloc legătura cu copiii, ba chiar mai mult, nu le
lor. De exemplu, o bună relaţie de înţelegere si
(mai) trimit bani pentru întreţinerea lor. În acest
comunicare cu adulţii în a căror îngrijire se află
context, pe fondul lipsurilor materiale, relaţia dintre
temporar reuşeşte să diminueze comportamentele copii şi bunici se deteriorează şi mai mult.
mai puţin dezirabile cauzate de lipsa părinţilor. Relaţia copiilor cu părinţii plecaţi
Relaţia copiilor cu bunicii în a căror grijă Am menţionat şi mai devreme faptul că în
rămân pe perioada lipsei părinţilor are un caracter contextul lipsei părinţilor legătura care se stabileşte
foarte important, luând în considerare că cei mai între părinţii plecaţi şi copiii rămaşi acasă are un rol
mulţi dintre copiii cu părinţi plecaţi la muncă în foarte important în dezvoltarea psiho-emoţională a
străinătate le rămân în grijă. copiilor. O relaţie apropiată, deschisă şi sinceră
Relaţia stabilită cu bunicii a fost percepută stabilită cu copiii contribuie pe de o parte la
diferenţiat în funcţie de vârsta şi sexul copilului. încrederea pe care aceştia o capătă în adulţi şi, pe de
Pentru toţi copiii însă, indiferent de vârstă şi gen, altă parte, la o viziune optimistă asupra propriului
bunicii au fost văzuţi ca având valori şi percepţii viitor. În acest fel, chiar dacă părinţii lipsesc o
rămase în urmă/neadaptate la timpurile moderne, perioadă mai mare sau mai mică de timp, copiii nu
despre stilurile de viaţă actuale şi despre relaţiile cu se simt abandonaţi total. Lipsa comunicării şi a
ceilalţi. Această situaţie în percepţia copiilor se interesului pentru copil pe perioada lipsei îi
dovedeşte a fi de cele mai multe ori „o barieră” în determină pe aceştia să se simtă abandonaţi, singuri
comunicarea şi înţelegerea cu bunicii. şi fără prea mari speranţe în viitor.
În majoritatea cazurilor participante la acest Efectele sunt vizibile la nivel comportamental.
studiu, copiii, mai ales cei cu vârste peste 10-12 ani, Învăţătorii, profesorii, bunicii aflaţi în apropierea
au fost de părere că se creează o distanţă foarte mare copiilor consideră că lipsa comunicării dintre
între ei şi bunici, aceştia din urmă fiind mai puţin părinţii plecaţi şi copiii rămaşi, precum şi a unui
capabili să găsească acea modalitatea optimă de a se control din partea părinţilor duce la apariţia unor
apropia de ei, de a comunica şi de a susţine o relaţie efecte vizibile la nivelul comportamentului copiilor
de prietenie şi apropiere. S-a evidenţiat faptul că (izolate, pesimism, asocierea cu grupuri mai puţin
bunicii reuşesc să comunice mai bine cu cei mici sau dezirabile social în detrimentul şcolii etc.).
cu fetele, care emoţional sunt mai apropiate de ei, şi Bune practici evidenţiate / exemple pozitive de
mai slab cu adolescenţii băieţi asupra cărora nu mai relaţionare între copii şi părinţii plecaţi.Este
reuşesc să se impună / nu reuşesc să aibă autoritate necesar a se identifica acele bune practici care
sau să comunice în majoritatea cazurilor. Efectele contribuie la dezvoltarea şi menţinerea unei bune
lipsei de comunicare şi înţelegere pot duce atât la relaţionări şi comunicări cu copiii.În general,
absenteism şcolar, abandon sau chiar asocierea cu părinţii păstrează legătura cu copiii lor prin
grupuri mai puţin dezirabile social, cu risc de intermediul telefonului, mai rar al internetului,
infracţionalitate. Pe lângă percepţia asupra ocazional trimit pachete cu haine, jucării şi dulciuri
diferenţei de valori, copiii resimt nevoia unor şi în unele cazuri îşi iau copiii să petreacă vacanţa
persoane mai active lângă ei, a unor persoane care să alături de ei în ţările de destinaţie.
se joace, să discute mai mult cu ei, să se plimbe şi să În urma interviurilor realizate s-a evidenţiat
facă excursii în natură, să iasă la iarbă verde etc., faptul că în prezent există multe cazuri unde,
nevoi care în cele mai multe dintre cazuri nu pot fi datorită faptului că părinţii au ajuns la o anumită
îndeplinite de bunici atât din cauza vârstei mai stabilitate materială în ţara de destinaţie, îşi permit
înaintate, cât şi a stării precare de sănătate. să păstreze o relaţie apropiată şi foarte important,
De asemenea, şi bunicii au evidenţiat câteva constantă cu proprii copii. Astfel, îşi sună copiii
probleme existente în relaţia cu nepoţii pe care îi au destul de des, uneori chiar în fiecare zi încercând să
în îngrijire. Aceştia simt că au mai puţină energie şi stabilească o legătură apropiată cu ei prin abordarea
forţă pentru: problemelor şi dificultăţilor pe care aceştia le
a-i ajuta pe copii la teme, la asimilarea şi explicarea întâmpină în viaţa lor de zi cu zi.
unor cunoştinţe predate la şcoală, situaţie datorată Acești copii sunt sprijiniți de școală prin
faptului că cei mai mulţi dintre bunici nu au depăşit includerea lor în programe de tip ,,Școală după
nivelul primar sau gimnazial de şcolarizare. Mai școală”, consiliere psihopedagogică, activități
mult, de-a lungul timpului, în sistemul de extrașcolare și extracurriculare diverse, totul cu
învăţământ s-au produs multe schimbări, nivelul de scopul parcurgerii unui traseu educațional corect și
cunoştinţe și informaţie asimilate în şcoală fiind a unei dezvoltări psihologice armonioase.
mult diferit;
a participa alături de copii la diferite activităţi
specifice vârstei lor: joc, plimbări şi excursii în

25
CCD ”Simion Mehedinți” - Vrancea Revista ”Vârstele școlii”, nr. 13, iunie 2020