Page 43 - 17 varstele scolii nr 13 corel 21.cdr

Mișcare, dezvoltare, sănătate prin activități specifice cu preșcolarii

Prof. înv . primar şi preşcolar , ISAC VASILICA
Grădiniţa cu PP, Nr. 2 , Focşani

„Copilul este un atlet dotat cu o mare energie”. Van Aaken

Educaţia fizică a copiilor preşcolari are ca populare şi dansuri tematice.
scop educarea unei generaţii de tineri sănătoşi, Dansurile, în general, dezvoltă copiilor
viguroşi, rezistenţi şi puternici. simţul ritmului, capacitatea de coordonare a
Pe lângă activităţile desfăşurate în mişcărilor, gustul pentru frumos, pentru
mediul familial, grădiniţa este instituţia în care armonie. Prin dansul tematic formăm şi educăm
copiii pot să-şi satisfacă dorinţa de mişcare, copiii pentru dobândirea eleganţei, graţiei şi
locul unde se realizează exerciţiile şi jocurile bunelor maniere în comportament, pentru
necesare pentru dezvoltarea lor fizică. exprimarea sensibilităţii, siguranţei şi expresi-
vtăţii copiilor.
La intrarea în grădiniţă bagajul de
deprinderi motrice al copilului este redus, însă Dansul trebuie să pună în evidenţă
pe parcursul activităţilor de educaţie fizică calităţile copiilor, personalitatea acestora, să
acesta se va îmbogăţi, deoarece jocul îl ajută să- transpună în roluri prezentând diverse personaje
şi controleze pornirile şi sentimentele. cunoscute, să trezească dorinţa şi interesul în
În grădiniţa de copii cele mai importante mânuirea unor obiecte. În corelaţie cu toate
acestea trebuie selectată o muzică adecvată,
forme ale practicării educaţiei fizice sunt
următoarele: activităţi frontale de educaţie sonoră, armonioasă, vioaie. Aceasta trebuie să
fizică, gimnastica de înviorare, plimbările, asigure o stare emoţională şi să contribuie la
excursiile, jocurile sportive, dansurile şi alte dezvoltarea simţului ritmic.
forme în afara activităţilor obligatorii: serbări
sportive, întreceri şi concursuri sportive,
demonstraţii sportive.

Forma de bază în cadrul grădiniţei de
copii este activitatea obligatorie-frontală de
educaţie fizică. Mijlocul fundamental şi
preponderent folosit în toate activităţile de
educaţie fizică este exerciţiul fizic care are la
orice vârstă, dar mai ales în perioada de creştere,
un puternic rol educativ. Executând regulat
exerciţii fizice corespunzătoare vârstei, copiii îşi
perfecţionează o serie de deprinderi motrice
Alegerea şi îmbinarea exerciţiilor
aplicative necesare în viaţă: mersul, alergarea, trebuie făcută în aşa fel de către educatoare încât
săritura, echilibrul, căţărarea, aruncarea şi acţiunea lor să antreneze întregul organism al
prinderea etc.
copiilor.Un bun educator nu poate fi decât acela
Activităţile de educaţie fizică din care-l învaţă pe copil să devină o persoană
grădiniță pot avea ca teme de bază, în afară de puternică şi responsabilă, armonios dezvoltată,
exerciţii fizice sau jocuri de mişcare, dansuri

41
CCD ”Simion Mehedinți” - Vrancea Revista ”Vârstele școlii”, nr. 13, iunie 2020